Học sinh tiểu học sắp được học trí tuệ nhân tạo trong nhà trường

Bộ GD&ĐT đưa ra dự thảo thí điểm giáo dục AI trong phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa gửi đến các Sở GD&ĐT văn bản số 7652/BGDĐT-GDPT ngày 21/11, xin ý kiến về dự thảo hướng dẫn triển khai thí điểm giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) trong hệ thống giáo dục phổ thông. Chủ trương này nhằm cụ thể hóa Nghị quyết số 57-NQ/TW của Bộ Chính trị về phát triển đột phá khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia, Quyết định số 127/QĐ-TTg phê duyệt Chiến lược quốc gia về AI đến năm 2030, cùng Thông tư số 02/2025/TT-BGDĐT quy định Khung năng lực số cho người học. Dự thảo đặt mục tiêu giúp học sinh tăng cường năng lực số, tư duy sáng tạo và sẵn sàng thích ứng với môi trường số và AI trong tương lai.

Bốn mạch kiến thức AI và hai giai đoạn triển khai

Theo dự thảo, nội dung giáo dục AI được xây dựng dựa trên bốn mạch kiến thức chính, gắn với bốn miền năng lực có tính hỗ trợ lẫn nhau, gồm tư duy lấy con người làm trung tâm, đạo đức trong sử dụng AI, các kỹ thuật và ứng dụng AI, cùng với thiết kế hệ thống AI. Khung nội dung này được phân chia theo hai giai đoạn học tập trong phổ thông để bảo đảm phù hợp với đặc điểm tâm lý và khả năng tiếp cận công nghệ của từng lứa tuổi.

Ảnh minh hoạ/Báo Lâm Đồng

Ở giai đoạn giáo dục cơ bản, bao gồm bậc tiểu học và trung học cơ sở, học sinh được làm quen và nắm các khái niệm nền tảng về AI. Học sinh tiểu học nhận diện AI thông qua những ứng dụng gần gũi như hình ảnh, giọng nói, các phần mềm thông minh trong đời sống hằng ngày; hiểu được rằng các hệ thống AI là sản phẩm do con người tạo ra và bước đầu hình thành nhận thức về việc bảo vệ dữ liệu cá nhân. Học sinh trung học cơ sở được tiếp cận sâu hơn với nguyên lý hoạt động của AI, thực hành sử dụng các công cụ AI trong học tập, đồng thời nhận biết các rủi ro và thiên kiến tiềm ẩn khi ứng dụng công nghệ này.

Giai đoạn định hướng nghề nghiệp dành cho học sinh trung học phổ thông tập trung vào việc thực hành xây dựng những hệ thống AI đơn giản, nâng cao kỹ năng giải quyết vấn đề phức tạp và định hướng lựa chọn nghề nghiệp trong các lĩnh vực liên quan đến công nghệ, dữ liệu và trí tuệ nhân tạo.

Linh hoạt triển khai, tránh quá tải chương trình

Dự thảo nhấn mạnh việc đưa AI vào nhà trường cần được thực hiện thống nhất trên toàn quốc nhưng vẫn linh hoạt theo điều kiện mỗi địa phương và từng cơ sở giáo dục. Nội dung AI không làm thay đổi cấu trúc chương trình phổ thông hiện hành và không gây quá tải cho học sinh mà sẽ được lồng ghép vào các môn học, chuyên đề, dự án hoặc hoạt động câu lạc bộ. Các hình thức triển khai được thiết kế sao cho phù hợp với tâm lý lứa tuổi, đồng thời phù hợp mức độ sẵn sàng về cơ sở vật chất, đội ngũ và năng lực công nghệ thông tin ở từng trường.

Các trường được khuyến khích ưu tiên tận dụng nguồn lực hiện có, tránh đầu tư dàn trải, đồng thời đẩy mạnh hợp tác với các tổ chức, doanh nghiệp để tăng cường hỗ trợ chuyên môn, học liệu và trải nghiệm thực tế về AI. Dự thảo cũng lưu ý việc bảo đảm cơ hội tiếp cận bình đẳng cho học sinh ở khu vực khó khăn, giúp thu hẹp khoảng cách số giữa các vùng miền.

Lộ trình thí điểm giáo dục AI từ 2025 đến 2026

Lộ trình triển khai dự kiến bắt đầu từ giai đoạn xây dựng cơ sở lý luận và nội dung khung. Từ tháng 6 đến tháng 9/2025, Bộ GD&ĐT sẽ nghiên cứu cơ sở lý luận, thực tiễn và hoàn thiện dự thảo khung nội dung giáo dục AI. Trong hai tháng 10 và 11/2025, Hội đồng đánh giá được thành lập, các hội thảo lấy ý kiến chuyên gia, nhà khoa học và đại diện các cơ quan liên quan sẽ được tổ chức để hoàn thiện dự thảo hướng dẫn thí điểm. Song song đó, tháng 11/2025 là thời điểm xin ý kiến rộng rãi từ các Sở GD&ĐT trên cả nước về phương án triển khai.

Tháng 12/2025 được xác định là giai đoạn xây dựng tài liệu và tổ chức tập huấn cho đội ngũ cốt cán, chuẩn bị nhân lực sẵn sàng cho việc áp dụng thí điểm. Từ tháng 12/2025 đến tháng 5/2026, giáo dục AI sẽ được triển khai thí điểm tại các cơ sở giáo dục được lựa chọn, quá trình thực hiện được theo dõi và đánh giá thường xuyên. Đến tháng 6/2026, Bộ GD&ĐT sẽ tổng kết, đánh giá kết quả thí điểm, trên cơ sở đó hoàn thiện Khung nội dung giáo dục AI để xem xét triển khai trên diện rộng trong hệ thống giáo dục phổ thông.

Việc sớm đưa AI vào chương trình phổ thông được kỳ vọng góp phần phát triển năng lực số, năng lực sử dụng và hiểu biết AI, khả năng tư duy sáng tạo cùng kỹ năng tự học của học sinh, qua đó chuẩn bị nguồn nhân lực trẻ sẵn sàng tham gia môi trường số và hệ sinh thái AI trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0.

_{Nguồn tham khảo: Saostar.vn, bài “Học sinh tiểu học sắp được dạy AI”, đăng ngày 24/11/2025. https://www.saostar.vn/sao-hoc-duong/hoc-sinh-tieu-hoc-sap-duoc-day-ai-202511241806015257.html}

thanks you